2022.06.07 — различия между версиями
Материал из Н.Ф. Федоров
Petrov (обсуждение | вклад) |
Petrov (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
Что такое идеальный строй жизни в представлении философа общего дела? В чем полагал он ключ к всечеловеческому и всемирному братству? Как педагогическая и социальная практика могут идти навстречу идеям? Как понимал философ задачи библиотек и музеев в деле строительства новой культуры? Как будет меняться общественный порядок человечества, выдвинувшего на повестку дня задачи продления жизни и освоения космоса? Эти вопросы обсуждают участники встречи.<br> | Что такое идеальный строй жизни в представлении философа общего дела? В чем полагал он ключ к всечеловеческому и всемирному братству? Как педагогическая и социальная практика могут идти навстречу идеям? Как понимал философ задачи библиотек и музеев в деле строительства новой культуры? Как будет меняться общественный порядок человечества, выдвинувшего на повестку дня задачи продления жизни и освоения космоса? Эти вопросы обсуждают участники встречи.<br> | ||
[http://nffedorov.ru/w/images/8/8e/2022-06-07-programma.pdf ''Программа коллоквиума'']</div> | [http://nffedorov.ru/w/images/8/8e/2022-06-07-programma.pdf ''Программа коллоквиума'']</div> | ||
| + | |||
| + | |||
<center> | <center> | ||
{| | {| | ||
|- | |- | ||
| − | | <div class="youtube"><youtube width="400" height="218">https://www.youtube.com/watch?v=Gcw4rtfr1eA</youtube></div> | + | | <div class="youtube"><youtube width="400" height="218">https://www.youtube.com/watch?v=Gcw4rtfr1eA</youtube></div>'''Часть 1.''' || <div class="youtube"><youtube width="400" height="218">https://www.youtube.com/watch?v=Ou-BrINoPbA#t=02m40s</youtube></div> '''Часть 2.''' |
| − | || <div class="youtube"><youtube width="400" height="218">https://www.youtube.com/watch?v=Ou-BrINoPbA#t=02m40s</youtube></div> | ||
|} | |} | ||
</center> | </center> | ||
Версия 19:11, 19 июня 2022
Что такое идеальный строй жизни в представлении философа общего дела? В чем полагал он ключ к всечеловеческому и всемирному братству? Как педагогическая и социальная практика могут идти навстречу идеям? Как понимал философ задачи библиотек и музеев в деле строительства новой культуры? Как будет меняться общественный порядок человечества, выдвинувшего на повестку дня задачи продления жизни и освоения космоса? Эти вопросы обсуждают участники встречи.
| Часть 1. | Часть 2. |